Creación de la Secretaria de Educación Publica

° En 1921, por decreto del presiente Avaro Obregon y bajo la dirección del entonces rector de la Universidad Nacional, Jose Vasconcelos, se crea la Secretaria de Educación Publica.
°Surgieron varios aspectos  económicos como lo fue la elevada producción de petroleo en la segunda década del siglo XX la cual permitió la creación de la SEP.
° En cuanto aspectos políticos el presidente provisional de México Adolfo Huerta, había logrado la pacificación de los revolucionarios, por eso cuando Alvaro Obregon ocupo la presidencia, la situación estaba controlada, y así fue mas fácil de regular la paz en el país.
°En octubre de 1920 Vasconcelos presenta a la Camara de Diputados la iniciativa de establecer "una dependencia federal" la cual no solo llegara a una porción privilegiada que era el Distrito Federal si no a toda la República.
°El propósito de su propuesta era: "Salvar a los niños, educar a los jóvenes, redimir a los indios, ilustrar a todos y difundir la cultura".
°Vasconcelos se dio a la tarea de crear instituciones que atendieran a la educación como las bibliotecas publicas y la cultura al país.
°El 25 de julio de 1921, el presidente Alvaro Obregon anuncia el decreto de la creación de la SEP aprobado por la Camara de Diputados.
°Este se publica el 3 de octubre de 1921.
 °El 9 de julio de 1922 se inaugura el edificio de la SEP.
°Vasconcelos se convirtió el 1° secretario de la SEP.
°El edificio se encuentra ubicado en la calle de República de Argentina en el Centro Histórico de la CDMX.
°Este edificio contaba con 3 departamentos que era: el escolar, la biblioteca y Bellas Artes.
°Jose Vasconcelos invita  Diego Rivera para iniciar con su decoración con el propósito de que en los muros reflejara las ideas de la época, la vida y costumbres del pueblo mexicano y su historia.

Introduccion a Politicas Educativas a inicios del Siglo XX

• La Revolución Mexicana fue resultado como exigencias sociales.
• Se redacta la Constitución en 1917.
• En el articulo 3° nos habla de "una educación de forma gratuita, obligatoria y laica".
• El presidente de ese entonces que fue Carranza emitió leyes y decretos para el sistema educativo.
• Se desmantelo la Secretaria de Instrucción Publica de Bellas Artes.
• Carranza decía que las escuelas estaban en buenas manos por los municipios así que el mantenimiento se quedo a cargo de estos.
• Carranza no se puso a pensar la problemáticas que podían pasar como lo fue en el Distrito Federal ya que ahí, no se hacían cargo de pagarles a los maestros por lo tanto empezaron a cerrar escuelas en esa época.
• Existían escuelas que impartían el estudio de odontología y la química, pero también querían implementar una "educación mas practica".
• Carranza desvincula la Escuela Preparatoria Nacional, lo cual limito las actividades culturales, para que así existiera menos matricula. 
• En octubre de 1920 Vasconcelos da a conocer su proyecto el cual se presento a la Camara de Diputados y este mismo es aprobado.

El Ateneo de la Juventud

• El Ateneo de la Juventud Mexicana, mas adelante conocido como el Ateneo de México, fue una asociación civil mexicana nacida el 28 de octubre de 1909 para trabajar por la cultura y el arte, organizando reuniones y debates públicos.
• Surgió como vigorosa respuesta de una generación de jóvenes intelectuales quienes, en el caso del porfiriato, adelantan una serie de criticas al determinismo y mecanicismo del positivismo comtiano y spenceriano que alentó el modelo de desarrollo usado por Porfirio Diaz y el grupo conocido como los científicos.
• Los ateneistas, mediante una serie de conferencias y diferentes esfuerzos culturales, activaron una nueva conciencia reflexiva en torno a la educación.
• Fundado el 28 de octubre de 1909, llego a tener cerca de cien miembros, sobrevivió hasta 1914.
• Algunos miembros que pertenecían era: Antonio Caso, Jose Vasconcelos, Alfonso Reyes, Pedro Henriquez, Isidro Fabela, Julio Torri, Diego Rivera, Manuel M. Ponce, Martín Luis Guzmán, Julian Carillo, Montenegro, etc.
• Algunas propuestas culturales del Ateneo eran: libertad de cátedra, libertad de pensamiento. reafirmacion de valores culturales, éticos y estéticos.

Antonio Caso

• Nacio en la Ciudad de México el 19 de diciembre de 1883.
• Fue un ensayista y pensador mexicano.
• Es una figura central de la llamada "Generación de 1910".
• Iniciador de los recursos de filosofía en la Universidad Nacional Autónoma de la que fue rector en 194.
• Represento a su país en Perú y Uruguay. obtuvo el titulo de doctor honoris causa correspondiente de la Academia Española de la Lengua.
• Animador esencial del movimiento filosófico mexicano moderno, opuso al ya tradicional positivo de Gabino Barreda.
• Junto con Jose Vasconcelos, fundo el Ateneo de la Juventud.
• Caso era cristiano no denominacional, por lo cual, su filosofía se vio influida por la creencia en la autoridad moral y definitiva de Jesucristo y los Evangelios.
• En 1906 participo en la fundación de la revista Savia Moderna con los hermanos Pedro y Max Henriquez Ureña , etc.
• En el verano de 1909, Caso presento sus criticas al positivismo en un ciclo de conferencias recogidas mas tarde en la tercera edición de Conferencias del Ateneo de la Juventud.   
• Su obra mas importante es la "Existencia como economía, como desinterés y como caridad".
• Ensayo sobre la esencia del cristianismo, inspirado en la tradición filosófica cristiana, en particular en Pascal y Tolstoi.

Jose Vasconcelos

• Nacio en Oaxaca el 27 de febrero de 1882.
• Fue un político, pensador y escritor mexicano.
• Fue un fundador del Ministerio de Educación en su país, en la cual desarrollo una fecunda y extraordinaria labor, lo que le mereció el sobrenombre de el "Maestro de la Juventud de América".
• Licenciado en derecho por la Escuela Nacional de Jurisprudencia en 1907.
• Jose Vasconcelos fue partidario de la Revolución mexicana desde sus inicios, ya que participo en el movimiento maderista como uno de los cuatro secretarios del Centro Antireleccionista de México.
• Fue designo codirector del periódico "El Anti re-leccionista" de 1910- 1911.
• Fue secretario y instituto de Francisco Vazquez Gomez. agente confidencial de Francisco I. Madero en Washington, y fundador del Partido Constitucionalista Progresista.  

Alfonso Reyes Ochoa

• Nacio en Monterrey el 17 de mayo de 1889.
• Fue un poeta, ensayista, narrador diplomático y pensador mexicano.
• Sus primeros estudios fueron en los Colegios de Monterrey, en el LICEO francés de México, en el colegio civil de Monterrey  y posteriormente en la Escuela Nacional Preparatoria.
• El 16 de julio de 1913 se graduó de abogado.
• En 1909 fundo, con otros escritores el "Ateneo de la Juventud".
• La Revolución mexicana en 1910 no favoreció a la familia Reyes que tenia buenas relaciones con la dictadura porfirista. Reyes recuerda que escribía en su cuarto de la Ciudad de México con una carabina cargada. cerca de su escritorio, de vez en cuando, la miraba, preguntándose si tendría que usarla.
• En 1911, cuando tenia 21 años de edad, publico su primer libro "Cuestiones Estéticas".
• En agosto de 1912 fue nombrado secretario de la Escuela Nacional de Altos Estudios antecedente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, donde impartió la cátedra de "Historia de la Lengua y Literatura Españolas".

Gabino Barreda

•             Nació en Puebla, el 19 de febrero de 1818.
  ·         Fue un medicó, filósofo positivista y político mexicano.
  ·         Es trasladado por su familia a la Ciudad de México en donde estudia la preparatoria en el Colegio de San Indefenso.
  ·         Estudia primero derecho, luego química y finamente, medicina.
  ·         Frente a la invasión norteamericana se alista al “Batallón de la Independencia” y fue hecho prisionero. Una vez firmada la paz, sale a París, el 18 de febrero de 1848. En esta ciudad se encuentra con Pedro Conteras Elizalde, quien era seguidor de Augusto Comte.
  ·         En 1851 Barreda regresa a México en donde se recibe de médico.
  ·         En 1854 enseña física médica.
  ·         Fue secretario de la “Academia Mexicana de Medicina “en 1851 y vicepresidente en 1871.
  ·         En 1861 escribió “La homeopatía o juicio crítico sobre este nuevo sistema”.
  ·         En 1863 escribe sobre “la educación moral”.
  ·         Fue el primer director de la Escuela Nacional Preparatoria.
  ·         Introdujo el método científico en la enseñanza elemental.

Modelos de Desarrollo y su Persecución en la Política Educativa

• Modelos basados en tendencias europeas.
• Las expresiones artísticas tuvieron un gran auge en las ciudades del país.
• En los siglos XXI y XX empezó el 1° movimiento modernista.
• Pintores: Salvador Diaz Mirón y Manuel Gutierrez Najera creadores de la "revista azul".
• Pedagogos: Enrique Rebsamen y Enrique Lowsen fundaron la Escuela Normal en México, que fue la 1° institución que expidió títulos primarios.
• La educación la impartía de la iglesia.
• Le tomaban gran papel al niño así que la educación se centro en el.
• Los Congresos de Istruccion Publica buscaban una calidad educativa, formaban buenos ciudadanos.

                                                                                           

                                                                          

Escuela Nacional Preparatoria

ORÍGENES

• La Escuela Nacional Preparatoria (ENP), surge como un proyecto educativo de bachillerato en México.
• Su fundación fue un elemento fundamental de la Ley Orgánica de Instrucción Publica en el D.F.
• Fundador: Gabino Barreda.
• El primer ciclo escolar de la preparatoria inicio el 3 de Febrero de 1868.
• Contaba con una matricula de 900 alumnos.
• La escuela preparatoria salio del barrio universitario y paulatinamente, se abrieron nuevas sedes en diversas zonas de la Ciudad de México.

PLAN DE ESTUDIOS

• Se diseño bajo la idea de una educación como condición necesaria para lograr orden y estabilidad en México.
• Tenia una formación integral de los estudiantes y no solo educar profesionales.
• Su enseñanza en la preparatoria era de carácter técnico- practico.

MATERIAS

Estaba constituido por una serie de asignaturas científicas como matemáticas, ciencias naturales, cosmografía, física, geografía, química, botánica, zoología, lógica, ingles, francés, alemán, latín, gramática, historia, literatura, etc.

Ley Orgánica de Instrucción Publica 1867

• El 6 de Junio, el gobernador del Estado expidió la Ley Orgánica de la Instrucción Publica.
• Ratificaba la dirección y vigilancia sobre la isntruccion publica de la junta directiva de estudios del Estado.
• Esta integrada por el presidente nombrado libremente por el gobernador del Estado, los tres directores de las escuelas profesionales y el rector de LICEO de varones, y si fuera necesario, se podrían también elegir tres profesores de las escuelas superiores.
• Esta ley represento la primer gran transformación del sistema educativo mexicano.
• En ella se estableció la educación primaria gratuita y obligatoria.
• Excluyo cualquier tipo de enseñanza religiosa.
• Contenía disposiciones para la educación secundaria, entre las cuales destacaba la creación, bajo principios del positivismo, de la Escuela de Estudios Preparatorios, la cual había de sentar las bases de la educación profesional.
• Por primera vez, se garantizaba la educación a los sectores mas pobres de la población.

La Educación en México (siglo XIX)

Con la insurrección de 1810, hizo que México se conformara como nación independiente, esto no era nada fácil ya que había aspectos elementales como: delimitacion geográfica del territorio o la creación de instituciones en un territorio de lucha entre conservadores y liberales, hombres con sentimientos a la patria, pero con los distintos proyectos.

EDUCACIÓN

• La educación se veía como tarea fundamental para el país, entonces hubo una gran preocupación por parte de diputados novo-hispanos.
• España (marzo 1813): crean el 1° cuerpo legislativo encargado de los sistemas educativos, el cual no se llevo acabo.
• La mujer no tenia el derecho a estudiar.
• Existían escuelas amigas, particulares, conventos,etc.
• En 1821 se empezó a difundir la educación como tal.

GABINO BARREDA

• Elabora un plan de instrucción publica.
• Promueve todo sobre la Escuela Nacional Preparatoria.
• Se crean las Escuelas Nacionales.

BENITO JUAREZ

En el gobierno de Benito hubo una gran deserción de alumnado en la educación ya que había personas en de la zona rural la cual debía ayudar a las actividades del campo y también las personas indígenas no asistían porque no sabían hablar español y eran totalmente rechazadas; existía un 80% de población analfabeta. Sin dejar a un lado en este periodo se habían multiplicado las escuelas publicas para así combatir el analfabetismo en la sociedad.

CONSTITUCIÓN DE 1857

La Constitución Política  de la República Mexicana de 1857 fue una constitución de ideología liberal redactada por el autor del Congreso Constituyente de 1857 durante la presidencia de Ignacio Comonfort. 

Fue jurada el 5 de Febrero de 1857.

Estableció las garantías individuales a los ciudadanos mexicanos, la libertad de expresión, la libertad de asamblea, la libertad de portar armas.

Reafirmo la abolición de la esclavitud. elimino la prisión por deudas civiles, las formas de castigo por tormento incluyendo la pena de muerte, las alcabalas y aduanas internas. 

Ciertos artículos fueron contrarios a los intereses de la iglesia católica, como la enseñanza laica, la supresión de fueros institucionales, y la enajenación de bienes raíces por parte de la misma. 

El Partido Conservador se opuso a la promulgación de la nueva Carta Magna por el Partido Liberal.

A consecuencia, se inicio la Guerra de Reforma, las pugnas entre liberales y conservadores se prolongaron por la Segunda Intervención francesa y por el establecimiento del Segundo Imperio Mexicano.

Diez años mas tarde, con la república restaurada, la Constitución tuvo vigencia en todo el territorio nacional.